不忘初心  坚守岗位  勇于创新

农工党山西工商学院委员会党员  山西工商学院商学院工商管理教研室主任  王敏

2019年2月18日，我省“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会在太原召开。省委书记、省人大常委会主任骆惠宁出席并讲话。各级各单位积极响应，参与了本次大讨论。作为山西工商学院委员会的一名基层党员，我也认真学习了此次大会精神，并积极参与了此次大讨论。

作为一名民办高校青年教师，在听了《改革创新，奋发有为》大讨论的决策部署后，我深受鼓舞、倍感激动。我为自己身处这样一个改革创新的时代而骄傲，因学校给我们青年教师奋发有为提供机会而感到幸运。根据前期的学习，我结合自身工作情况对标对表有如下感悟。

一是要做解放思想的引领者。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学”。立德树人，德育为先，高校想要培养出一流的人才，必须要有一流的思想引领能力，发挥一流的思想引领作用，实现一流的思想引领价值。思想引领是高校的核心任务之一，也是高校一切活动的“生命线”。作为一名高校教师我们应该始终不忘初心，牢记使命，始终将“培养什么人、如何培养人和为谁培养人”作为开展思想引领工作的逻辑起点和根本要义，围绕大学生成长发展需要，充分发挥团在大学生思想引领工作中的生力军作用，为落实立德树人根本任务做出了突出而独特的贡献。当前，我国面临全面深化改革、适应经济新常态、贯彻新发展理念等一系列艰巨任务，必须进一步解放思想，用创新的思维和办法应对解决前进道路上的新情况、新问题。高校以及高校教师应该更多的承担起国家发展与改革的重任，为社会培养人才、输送人才，用创新思维武装自身，为社会发展贡献自己的力量。

二是要做勇于创新的引领者。创新是一个国家、一个民族的灵魂，是社会进步、事业发展的不竭动力，不懂创新就只能被淘汰。此次大讨论的核心便是“创新”。而随着“大众创业、万众创新”在全国深入推进，高校作为积聚了大量具有创业热情的青年学子和拥有研究成果的科研人员的平台已经成为我国创新创业工作的重要载体，高校创新创业工作也日益成为我国双创工作总体战略中一个愈发重要的领域。同时，高校也是创新型人才成长的摇篮，其培育和输送创新型人才的能力和水平，是建设创新型国家关键之所在，是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。高校必须加大力度探索建立创新型人才培育模式，根据社会需求的变化及时调整人才培育模式和方案，树立创新型人才培育目标，探索建立各具特色、一校一品的创新型人才培育模式。要学习借鉴国外高校成功的育人经验，不仅培养学生的创新能力，而且激发学生学习的内在动力。学生的动力源泉既有学业的压力，更有对所选专业强烈的兴趣而带来的吸引力。此次，我们要通过大讨论切实把思想和行动统一起来，统一到学校改革与发展目标上来，以时不我待、只争朝夕的精神，推动校院改革创新发展。 

三是要做担当作为的引领者。全国教学名师、南开大学数学科学学院教授顾沛曾说：“建设一流大学、一流学科有各方面的指标，教学改革是其中一个突破口，是整个教育改革中的重要一环。”他告诫青年教师，“你们从入职第一天就要琢磨如何做一名好教师，要学会培养自己的奉献精神、创新精神、求真精神，学习专业、学习人文、学习做人，同时也要学习教学。”他提醒青年教师，教学不仅是职业、事业，更是一门艺术，“教是为了不教，学是为了会学”，教师要在实践中边教学边研究教学规律，“今天我们在教学上多下一些功夫，明天国家可能就多一个人才、多一分力量，这是我们最大的心愿。”这段话曾经深深的感染着我。确实，在新时代背景下，高校教师所承担的不仅仅是讲好一门课，更重要的是要为学生树立好榜样，把握时代机遇，在不断改革中不忘初心，回归教育的本质，做好使命担当。

“改革创新、奋发有为”这是我省在新经济转型关键时期提出的新命题，不改革不创新，就会脱离时代，就意味着可能被淘汰的风险。改革是必由之路，创新是生存之本，高校亦如此。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。高校要紧跟时代步伐，加快各方面的改革和创新，为国家培育更多的高质量人才!