陈鹤琴现代儿童教育理论讲座在我校举办

  4月8日下午，陈鹤琴现代儿童教育理论讲座在我校龙城校区博言堂举办。北京陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事柯小卫教授为学前教育学院全体师生带来《陈鹤琴现代儿童教育理论——“活教育”学说研究与实践》讲座。副校级参事武士俊教授主持。

北京陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事柯小卫教授

  讲座中，柯小卫教授从中国学前教育发展历史出发介绍陈鹤琴先生的生平及学术理论成就，重点阐述了陈鹤琴先生“活教育”理论的概念及其目的论、课程论和方法论；以中国早期“幼稚园”改造、“中国话”幼稚教育开端与范式——鼓楼幼稚园、幼儿园的价值与意义、“活教育”学说体系与课程应用、幼儿园“生活化”教育活动研究与实践、成功教师的标准等为题，同时结合自己多年幼儿教育经验、现今社会的现状及需求、教师理想与责任、家庭教育责任与意义等方面，并佐以丰富鲜明的案例，不仅为现场师生带来一堂生动而又意义深刻的陈鹤琴现代儿童教育理论实践课，更深刻挖掘、剖析、展示了陈鹤琴“活教育”理论的运用及实践。柯小卫教授语言诙谐幽默，讲座氛围轻松富有意趣，现场师生不时报以热烈掌声。

副校级参事武士俊主持

  武士俊教授表示，陈鹤琴是我国第一位从心理学角度研究幼儿教育的，他为什么成为中国幼儿教育之父，在于他的“活教育”思想和他一直主张办中国本土化幼儿园，并在南京、上海亲自创办中国本土化幼稚园，曾发表《我们的主张》一文，成为中国幼稚园的教育宣言书。

  陈鹤琴的“活教育”思想和陶行知先生的“知行合一”的实践，能看到两人并肩作战的身影，虽然他们的学术方向各有不同，但他们志向相近，都是从育人着手，从实现教育救国的远大志向着手。

  陈鹤琴的家国情怀，为每一个幼儿教育工作者树立了榜样，陈鹤琴数十年披荆斩棘，数十年风雨兼程，展现了他为国家逐梦复兴的峥嵘历程，希望学前教育学院的师生们学习和弘扬陈鹤琴教育思想，奋力书写、弦歌不辍，为我校学前教育事业的发展，提供源源不断的磅礴力量。

  讲座结束后，现场师生与柯小卫教授进行深入的互动交流。