一、音乐学院     

音乐表演

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会建设需要，具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质应用型专门人才。

核心课程：声乐技巧、器乐、合唱、合奏。

舞蹈编导

人才培养目标：本专业培养服务区域社会与经济文化发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈编导专业的基本理论，具备舞蹈编创及研究能力，能够在文艺团体、社区文化馆站、中小学校、广播影视等部门，从事舞蹈编创、教学、表演、组织文艺活动、科学研究、经营管理等工作,具有创新精神的应用型人才。

核心课程：单、双、三人舞编导、群舞编导、舞蹈编导基础理论与技法、曲式分析、选材结构理论、导演与排练。

二、国际交流学院

汉语国际教育

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的语言教学及文化传播的基础知识与基本理论，了解学科相关技术前沿与趋势；具备从事汉语教学与文化交流工作的基本技能，具有较强的学习能力与实践能力;具有社会责任意识、创新意识和民族情怀，能够适应区域经济社会发展需要，在教育教学、中外文化交流等领域，从事汉语教学、中华文化传播等工作的应用型人才。

核心课程：对外汉语教学法、对外汉语教学引论、汉语写作、古代汉语、中国古代文学、中国文化概况 、语言学概论、跨文化交际。

商务英语

人才培养目标：本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备扎实的基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、经济学、管理学等相关学科的基本知识和理论。具有跨文化交际能力、商务操作能力与人文素养，富有较强的社会责任感和创新创业精神的高素质应用型人才。

核心课程：综合商务英语、商务英语阅读、英美文学选读、英语国家概况、管理学导论、经济学导论、国际营销概论、国际商法导论、商务英语听力、商务英语口语、商务英语函电写作、国际商务谈判、国际商务礼仪。

翻译

人才培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握英汉互译的基本理论、中英语言文化基本知识和英汉口笔译基本技能；具备扎实的英汉双语基本功、跨文化交际能力和英汉双语口笔译能力；具有较强的创新能力和本地化服务能力，从事商务、旅游、文化、科技等领域中基础的口译、笔译或其他跨文化交流工作的应用型专门人才。

核心课程：翻译概论、语言学导论、英汉笔译、汉英笔译、口译基础、交替传译、联络口译、中国文化概况  。

三、旅游与酒店管理学院

旅游管理

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握管理学、经济学等学科和旅游管理专业的基础知识、基本理论和基本技能，具备旅行社经营管理、景区运营与管理、旅游规划与开发、旅游服务与接待等专业能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在旅行社、酒店、景区等旅游企业及旅游行政管理部门从事旅游经营管理与服务的高素质应用型专门人才。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游消费者行为、旅游法规、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游规划与开发、旅游人力资源管理、旅游市场营销。

食品质量与安全

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握化学、生物学、管理学等学科的基础理论和知识，掌握食品科学、营养与食品卫生、食品分析、食品质量安全控制与管理等方面的基本理论和技能，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在相关食品企业、检验机构、监督管理部门和科研机构等企事业单位从事食品生产、分析检测、质量安全控制、安全评价、监督管理、科学研究等方面工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：食品营养学、食品卫生学、食品分析、食品添加剂、食品标准与法规、食品毒理学、食品质量安全管理学、食品安全监督管理。

酒店管理

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握管理学、经济学等学科基础知识和酒店管理专业的基本理论和基本技能，具备现代服务意识和酒店经营管理理念，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在酒店行业及现代服务业领域从事经营管理和服务的高素质应用型专门人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、酒店管理概论、旅游消费者行为、旅游目的地管理、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店运营管理、酒店客户管理。

健康与服务管理

人才培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展需要，掌握健康服务领域的基本知识和基本技能，具有扎实的专业基础和良好的政治文化素养，具备一定的创新精神和实践能力，毕业后能够从事常规健康服务、监测人群健康相关状况，开展健康教育和健康促进活动，能够在医疗卫生机构、健康管理企业、健康产业、保险公司、卫生行政等相关企事业单位从事健康企业管理、社区健康服务以及健康保险等工作的应用型人才。

核心课程：健康管理学、健康教育学、健康保险学、社区卫生服务管理、运动保健、健康心理学、卫生法、医疗信息管理。

四、计算机信息工程学院

计算机科学与技术

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要，掌握计算机软硬件的相关专业基础知识、基本理论和基本技能，具备计算机应用开发的专业能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在IT相关领域从事计算机系统开发、部署与应用，具有就业竞争力的高素质应用型专门人才。

核心课程：离散数学、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、数据结构、数据库原理与应用、Python语言程序设计、Java程序设计。

计算机科学与技术（网络技术方向）

人才培养目标：计算机科学与技术专业（网络技术方向）培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要，掌握计算机及网络技术的相关专业基础知识、基本理论和基本技能，具备网络部署及信息安全防护的专业能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在IT相关领域从事计算机网络的配置与管理、网络安全的检测与监控以及应急处理，具有就业竞争力的高素质应用型专门人才。

核心课程：离散数学、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、数据结构、数据库原理与应用、Python语言程序设计、Java程序设计。

软件工程

人才培养目标：本专业培养能适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合人文素质和自然科学基础，掌握计算机、信息系统、数据管理及分析、软件工程相关的基础理论和实践能力；具备初步的软件开发维护和项目运行管理能力，能在教育、科研、企业事单位和IT行业从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等方面工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、软件工程、Java 程序设计、软件测试技术。

物联网工程

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应物联网全面应用时代的需要，掌握物联网相关的计算机技术、射频识别、传感器及其网络技术、通信技术、嵌入式系统、工程管理及核算的基本知识、基本理论；具备物联网应用系统的分析、设计、生产、维护及管理的能力，具有责任意识、协作能力和创新精神，能够满足物联网应用和人工智能行业需求的应用型人才。

核心课程：物联网技术概论、数据库原理与应用、传感器原理与检测技术、计算机网络、RFID原理与应用、传感网原理与应用、物联网通信技术、物联网信息安全。

数据科学与大数据技术

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要，掌握计算机软硬件、大数据管理分析相关的基本知识、基本理论和基本技能，具备数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘的专业能力，具有大数据思维，能够灵活运用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力，具有将领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，能够在政府机构、企业、公司及相关领域，从事大数据管理、开发、维护与分析应用的高素质应用型专门人才。

核心课程：数据结构、计算机网络、Python 语言程序设计、数据库原理与应用、操作系统、Hadoop大数据开发、数据采集、机器学习。

电子信息工程

人才培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学、自然科学和电子信息专业知识，良好的人文社会科学素养和社会责任感，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业能力、沟通能力、创新意识、团队合作精神，能在电子技术、信息处理、通信及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、技术管理等工作的高素质应用型专门人才。 

核心课程：高频电子线路、数字信号处理、通信原理、传感器原理与检测技术、单片机原理与应用、DSP技术与应用、嵌入式系统原理与应用、电路分析、CPLD/FPGA数字系统设计。

五、建筑工程学院               

工程造价

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握土木工程技术知识及与工程造价相关的管理、经济和法律的基本知识、基本理论和基本技能，具备编制投资估算、设计概算、招标投标文件、施工（图）预算、工程结算、竣工决算等能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在工程招标代理机构、工程造价咨询公司、企事业单位、设计院、工程造价软件开发公司等领域，从事工程项目全过程造价文件编制及工程造价软件开发等工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：工程图学、管理学、工程材料、施工方法与组织、工程经济学、定额编制原理、工程计量与计价、工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理运筹学、应用统计学、房屋建筑学、建筑结构与力学 、土木工程。

土木工程

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域社会经济发展需要，掌握力学、结构、施工、工程项目管理、房地产经营与管理等方面的基本知识、基本理论和基本技能，具备较强的力学分析、结构设计、工程施工与工程管理的专业能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力，能够在建筑工程相关领域从事设计、施工、经营与管理、咨询等工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构与基本管理

土力学、基础工程、钢结构基本原理、土木工程施工技术与组织。

六、三牛学院

以价值塑造和能力培养为核心;秉承“能力为本、人文为魂、通专结合、重在应用”的教育理念，着力培养具有健康体魄与健全人格、人文底蕴与科学精神、家国情怀与全球视野，具备较强的学习力、执行力和创新力，富有社会责任感、适应社会发展的中小型企业、组织的中高层优秀管理人才。

七、艺术设计学院

视觉传达设计

人才培养目标：培养具有良好的创新意识与审美素养、科学的理性精神、系统的专业知识，掌握相应的的设计思维、表达、沟通和实践技能，能从事视觉传达设计研发，推动相关产业发展的相关工作，具备一定的自主创业能力，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的高素质应用型专门人才。

核心课程：设计思维与方法、设计概论、中外设计史、学科导论、学科前沿、图形与图案、字体与版式设计、数字插画、数字出版与印刷标志设计、包装设计、交互界面设计、书籍设计。

数字媒体艺术

人才培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要，掌握影视后期制作、交互设计制作、数字展示设计及相关工具应用的基本知识、基本理论和基本技能，具备影视特效制作、网络交互设计、数字动画设计等领域开展技术应用及内容制作的专业知识和技能，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在传媒及文化产业相关领域，从事影视、网络媒体、装置空间的策划、制作、传播的高素质应用型专门人才。

核心课程：数字插画设计、平面设计基础、新媒体可视化设计、三维设计基础、创作基础、数字视频特效、非线性编辑、设计管理学、专业导论、专业发展前沿。

八、学前教育学院

学前教育

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要，掌握学前儿童心理发展、保育教育的基本知识、基本理论和基本技能，具备创设环境、组织一日生活、支持和引导幼儿游戏、设计和实施教育活动的能力，具有良好的师德素养、正确的教育理念与合格的业务素质，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在幼儿园、早教机构以及其他学前教育相关机构从事保教、科研、管理、宣传与咨询等工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育。

学前教育（少儿推拿保健方向）

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握学前儿童心理发展、保育教育以及少儿推拿保健的基本知识、基本理论和基本技能，具备创设环境、组织一日生活、支持和引导幼儿游戏、设计和实施教育活动以及运用推拿手法对幼儿进行身体保健和调理的能力，具有良好的师德素养、正确的教育理念以及责任意识、创新精神和较强的学习与实践能力，能够在幼儿园、早教机构以及其它学前教育相关机构从事保教、科研、管理、宣传咨询等工作，并能在少儿推拿机构从事少儿推拿保健工作，服务地方和区域学前教育发展的高素质应用型专门人才。

核心课程：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、少儿推拿中医学基础、少儿推拿解剖学、少儿推拿诊断学、少儿推拿经络腧穴学、少儿推拿手法学、少儿推拿治疗学、学前特殊儿童教育、幼儿园课程。

九、传媒学院

表演专业

人才培养目标：本专业旨在培养具备良好的职业素质和行为规范，适应国内及本省戏剧影视演艺行业的发展与改革需要，能够掌握表演艺术的基础理论和专业知识，具备从事表演艺术、影视配音创作、专业教学与管理工作的业务能力，能够在专业文艺表演团队、电视台、电影厂、影视制作公司、艺术培训教育机构、文化传播公司等从事相关工作的应用型高级专门人才。

核心课程：表演片段训练、独幕剧排演、多幕剧排演、台词技巧、形体技巧、声乐技巧。

播音与主持艺术

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发，适应区域经济社会发展需要的语言表达要求，掌握中国播音学、新闻传播学、中国语言文学的基本知识，具备播音主持发声、播音主持创作、影视配音创作、口语传播的基本技能，在专业上能娴熟掌握各种场合的语言表达要求，具有责任意识，创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在传统媒体、各类新媒体应用有声语言的高素质应用型专门人才。

核心课程：普通话语音与播音发声、播音创作基础、新闻播音、广播节目主持、电视节目主持、即兴口语表达、影视配音、艺术概论、新闻采访与写作。

广播电视编导

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代传媒业发展现状和区域经济社会发展，能系统掌握广播电视编导需要的基本理论与知识，具备广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作等方面的专业技能，责任意识、创新精神和学习与实践能力，不仅能够适应广播电视媒体、影视传媒公司、互联网公司的前期策划、影视节目制作及相关领域栏目编导等工作，还能在相关领域从事相应工作的高素质应用型人才。

核心课程：影视摄像、影视剪辑、导演基础、影视编导基础、影视播导、影视策划实务、纪录片创作、新闻采访与写作。

摄影摄影与制作

人才培养目标：本专业通过以创作过程为导向的人才培养模式，坚持产教融合、校企合作，培养了解影视摄影与制作领域的技术发展趋势，掌握摄影、照明、制作的理论知识和操作技能，具备从事影视摄影、照明和制作等岗位的工作能力，以山西为依托、面向全国影视行业的应用型人才。

核心课程：摄影造型艺术、影视剪辑、影视照明、影视录音、影视短片创作、纪录片创作、影视编导、影视广告。

十、商学院

工商管理

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代市场经济需要，具有扎实的经济、管理理论基础，系统掌握现代管理理论和工商企业经营管理方面知识和技能，熟悉经济领域的相关方针、政策和法规，具有企业家基本品格、团队精神、创新精神和责任意识，能够胜任工商企业人力资源管理、营销管理、生产运作管理等管理岗位工作的高素质应用型新商科人才。

核心课程：财务管理、生产运作管理、战略管理、质量管理。

人力资源管理

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，具备经济、管理、法律以及人力资源管理的基本知识、理论和技能，具有大商科视野和数字化意识与思维，具备较强的学习能力和实践能力，能够在地方营利性及非营利性组织从事招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理等人力资源管理工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：组织与工作设计、招聘与人才测评、人力组员培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系与劳动法。

市场营销

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本知识、基本理论和基本技能，具有大商科视野，具备较强的市场感知、营销沟通、营销策划和营销管理等专业能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在地方工商企业、经济管理及电子商务相关领域从事营销岗位相关工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：消费者行为学、物流管理、财务管理、数字化营销、整合营销与传播。

城市管理

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，具有较强的责任意识和创新精神，掌握管理学、经济学、政治学的基本原理和现代城市管理的基本知识、理论、技能，具备较强的城市规划与管理的专业能力、学习能力和实践能力，能够在城市公共事业管理和城市规划管理领域，从事城市规划与建设、城镇管理、社区管理、物业管理或服务的高素质应用型专门人才。

核心课程：城市经济学、城市社会学、城市发展史、城市管理学、城市规划管理、城市生态学。

十一、会计学院

会计学

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应大数据、智能化、移动互联网、云计算为核心的信息技术产业发展和区域经济转型发展需要，具备人文素养、科学精神、诚信品质，掌握会计、管理、经济、财经法规和信息技术知识，具有学习、创新创业能力和沟通协调技巧，能够在工商企业、金融企业、行政事业单位、会计中介机构从事会计、财务管理及其他相关工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理学、审计学、会计信息系统、会计法规与职业道德。

审计学

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握经济学和管理学知识，系统掌握审计学基本知识、基本理论和基本方法，熟悉财经法规，具备从事政府审计、内部审计和民间审计的业务技能，具备人文素养、科学精神、创新精神和较强的学习能力与实践能力，能够在中小型工商企业、金融企业、行政事业单位、审计中介机构从事审计、会计、财务管理及其他相关工作的高素质应用型专门人才。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理审计学原理、内部审计学、企业财务审计。

十二、金融学院

金融工程

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握金融学基本理论和金融工程的基本原理与技术，具备企业（个人）投融资管理、金融产品设计、金融产品定价与风险管理等方面的专业核心能力，具有责任意识、创新精神和较强的学习与实践能力，能够在银行、证券等金融领域，从事投融资风险管理、证券投资分析和金融理财规划等相关工作的应用型人才。

核心课程：证券投资学、财务报表分析、商业银行业务与经营、公司金融、金融工程学、国际金融、投资银行理论与实务、金融风险管理。

互联网金融

人才培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握金融、互联网、统计、营销、风险控制等方面的基本知识、理论和技能，具有良好的专业素养、责任意识、创新精神和较强学习实践能力，能在互联网金融相关企事业单位从事运营管理、数据分析、企划、风险控制等岗位的应用型人才。

核心课程：互联网金融概论、证券投资学、公司金融、商业银行业务与经营、国际金融、金融工程学、互联网金融风险控制、第三方支付、网络银行。

财务管理

人才培养目标：本专业旨在培养适应区域经济社会发展需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握财务管理基本理论及管理方法，具有知识和信息的获取能力、自主学习和终身学习的能力、沟通的技能和勇于创新的精神，能够在中小企、事业单位从事财务管理及相关工作的应用型人才。

核心课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、金融市场、投资学、财务管理、管理会计、财务报表分析。