山西工商学院欢迎您 2024年5月19日
他山之石
新一轮本科教育教学审核评估精要导读·专家篇
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新一轮本科教育教学审核评估精要导读·学校篇
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新一轮审核评估试点“上半场”中的七大发现
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如何做好在校生全程评测?
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地方高校如何把准新一轮审核评估着力点
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教育部高等教育司司长吴岩系列报告
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构建潜心育人的高校教师评价体系
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立“五维”破“五唯” 推进教育评价现代化
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加强高等教育评价方式的改革探索
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利用信息技术促进教育教学评价改革创新(节选)
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以综合素质评价撬动育人方式变革
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全面构建新时代立德树人评价制度
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加快形成中国特色高等教育评估制度体系
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构建符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系
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建立完善省部协同机制 以高质量审核评估推动高质量教育体系建设
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切实减负增效落实督导评估长牙齿
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探索分类评价引导高校特色发展、内涵发展
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以审核评估为契机全面深化本科教育教学综合改革
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完善本科教育教学审核评估确保立德树人统领地位
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发挥评估诊断作用切实推动提升人才培养质量
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本科教育教学审核评估专题报告(教育质量简报2023年第3期))
普通高等学校本科教育教学审核评估(2021-2025年)精要导读
普通高等学校本科教育教学审核评估(2021-2025年)工作指南
普通高等学校本科教育教学审核评估相关政策文件
关于新一轮审核评估实施辅导答疑问题汇编
普通高等学校本科教育教学审核评估指标释义
普通高等学校本科教育教学审核评估知识手册
山西工商学院本科教育教学审核评估工作方案
典型经验:如何做好新一轮审核评估?广东外语外贸大学“通关”经验
典型经验:高质量推进新一轮本科教育教学审核评估——部省协同试点
典型经验:为审核评估“二类三种”打样——贵州师范学院评估试点经
全国首家,全程线上不入校! 这所“双一流”完成本轮审核评估
示范案例:清华大学本科教育教学工作
典型经验:玉溪师范学院审核评估工作
典型经验:肇庆学院审核评估工作
示范案例:辽宁石油化工大学本科教育教学工作
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