2024年地方文献保护及地方文化传承与创新研究研讨会暨第十一届万方数据微视频大赛颁奖典礼。教育部高校图书情报工作指导委员会秘书长陈凌、山西省高校图工委秘书长杨光、北京万方数据股份有限公司市场与科研诚信产品业务总监卢东，来自山西省各高校及公共图书馆代表、万方数据资深专家参加了此次会议。我校图书馆宋钰、张倩云两位老师参加本次会议。
会议开始由教育部高校图书情报工作指导委员会秘书长陈凌致辞。他指出，本次研讨会议融合了万方数据微视频大赛的颁奖典礼以及AI时代学术视频面临的挑战和图书馆创新发展的探讨，共同见证着视频服务领域的蓬勃发展。未来的学习中心不仅是一个学习的场所，更是一个智慧与创新的摇篮，为学习者提供了全新的学习范式。针对高校未来学习探索，他认为这是高校在教育数字化转型下应对、推进、引领学习方式变革的举措。
图：陈凌秘书长致辞
山西省高等学校图书情报工作委员会秘书长、山西大学图书馆馆长杨光她讲到，地方文献作为地域文化的历史镜像，不仅可以为学术探索提供深厚的文化根基与独特视角，在社会发展中也发挥着举足轻重的作用。她从地方文献建设的意义及优劣势，图书馆和数据库商的合作促进地方文献建设和服务的重要性和举措，以及本次“探索新知 筑梦未来”微视频大赛获奖作品的创作特点三方面展开分享。
晋中信息学院党委书记张存伟代表全体师生对全体与会嘉宾的到来表示热烈欢迎并对晋中信息学院作了详细介绍。
北京万方数据股份有限公司市场与科研诚信产品业务总监卢东谈到，十一届万方数据“探索新知 筑梦未来”微视频大赛的举办，不仅展现了当代图书馆的新风貌、新精神，也体现了万方数据对青年人才的培养。
中国科学院院士褚君浩先生视频讲解上就《创新引领发展，放飞科学梦想》进行主题报告。从迎接智能时代、聚焦核心技术、培育科学精神三方面进行了分享，他指出，在智能时代前，从机械化到智能化，人类经历了四次工业革命。对于青年学子而言，思维和创新是灵魂，是打开无限可能的钥匙。智能时代需要优秀人才，循规、极致、勤奋、踏实、兴趣、责任、奋斗、合作是成功的八要素。
山西工学院图书馆馆长刘永胜就《图书馆领域的几个熵增现象》进行主题报告。从学科名称混乱、理论与实践脱节严重、潜在的收容功能、屡见不鲜的“交钥匙工程”、“消亡”与“兴旺”并存怪像五个方面指出图书馆面临的熵增现象，呼吁了广大图书馆管理人士保持高度警觉性，未雨绸缪，投身图书馆建设。
山西大学图书馆特藏部主任张洁以《云出云冈——地方文献数据库建设与数字人文方法应用实践》进行主题报告。她对“云出云冈——云冈学文献知识库”、云冈学文献信息资源服务数字平台体系框架以及数字人文方法在地方文献数据库建设中的应用进行了详细介绍，强调了数字文化传承的价值和意义。
图：张洁主任发表主题报告
会议期间，参观了晋中信息工程学院的毣谷书院、上河书院，学校开拓育人新路径，育人特色鲜明、文化氛围浓郁、实践活动丰富的书院制育人模式。书院聚焦“完整的人”的培养，建成了设施完备的育人社区、选配出素质较高的导师队伍、营造出独具特色的文化氛围、探索形成较为完善的育人体系、构筑了双院协同育人的长效机制，持续提升第一课堂与第二课堂自然融合、专业教育与素质教育的有机统一，聚力人才强校战略，导师队伍建设开创新局面。学校所有的资源都是学生成长的资源，所有的教学资源、学习资源，能力培养、研究体系等等各种资源，都是围绕让学生能够得到知识或者学到一些本事，促进他对未来的一些思考，决定自己未来成长路径。
会议第二部分教育部高校图书情报工作指导委员会秘书长陈凌以《教育数字化背景下高校图书馆转型发展思考——从未来学习中心试点建设谈起》进行主题报告。从教育数字化大趋势出发，以教育数字化发展、未来大学与学习中心建设以及高校图书馆的定位与发展三部分为核心内容，深入浅出分析了未来学习中心试点建设的意义和价值。
图：陈凌秘书长发表主题报告
北京万方数据股份有限公司副总经理乔晓东以《新变化、新驱动、新实践——数智时代的学术信息服务》进行主题报告。突破传统界限，以数字人的形象惊艳亮相，演讲聚焦于“大变局中的行业变革”“国际数字图书馆及数字服务发展趋势”“‘人工智能+’探索“三个问题，展示了科技赋能的无限潜能与未来图景。同时万方数据带来的数字人技术的发展也让与会嘉宾看到了科技的无限可能。
图：数智人形象报告
山西省委党史研究院（省地方志研究院）方志编研四室主任董剑云进行主题报告。他从“山西旧志的保存和整理”“山西旧志的价值和利用”两个方面带我们走进山西地方志的奇妙世界，要提高政治站位，增强历史性，从服务全省发展的大局出发，更好的发挥地方志的教化功能，为地方文献保护及文化传承与创新做出贡献。
图：董剑云主任发表演讲
此次地方文献保护及地方文化传承与创新研究研讨会第十一届“探索新知 筑梦未来”万方数据微视频大赛颁奖典礼为微视频创作者提供了一个展示才华、交流学习的宝贵机会，也为地方文化的传承与创新注入了新的活力。我馆将以此为契机，进一步强化文化育人，善用资源致力于为读者提供优质且专业的文献资源服务。
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