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【校友风采】 | 优秀校友袁鹏:从“懵新”到“我能行”,把大学“折腾”成职场硬实
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【校友风采】 | 袁鹏:从“懵新”到“我能行”,把大学“折腾”成职场硬实力

在北京一所幼儿园的操场上,孩子们追逐着一个充满活力的身影——“太阳哥哥”袁鹏。作为全国占比不足3%的幼儿园男教师,他已在学前教育一线扎根五年。这位如今自信从容的“孩子王”,从迷茫到坚定,他的成长轨迹深深烙印着山西工商学院学前教育学院“应用型人才”的培养密码。

大学熔炉:练就“应用型”硬实力

在山西工商学院的四年,见证了学校的很多第一次,也是自己的第一次:

第一次以“练”强技:他连续三年选修健美操课,从学前教育学院二等奖到一等奖,代表学校参加省赛,高强度训练锻造的不仅是动作美感,更是抗压能力与追求卓越的韧性——这种精神后来成为他带孩子们挑战“不可能”游戏的能量源。


第一次以“战”促学:作为学院首届模拟课堂大赛的参与者,他反复打磨教案、独自演练,最终摘得一等奖。这场没有彩排的“实战”,成为他日后真实课堂的预演。第一届讲故事大赛中,他面对特殊观众(白血病儿童)调整讲述方式,收获了“能与孩子很好互动”的专业评价。正是学校第一届职业生涯规划大赛获得二等奖,为自己的职业生涯划上了更具体的蓝图。



第一次以“责”砺能:从“公关推广部”的“光杆小编”到宣传部部长,他摸索着扛起学院宣传重任。排版要求深入骨髓,严谨细致的工作习惯延续至今。组织晚会节目、担任二青会志愿者、乡村支教、特教学校服务……多维度实践让他学会沟通、协作与担当。


这段经历印证了一个核心:应用型人才培养的核心在于将知识转化为解决真实场景问题的能力。在一次次“真刀真枪”的演练与实战中,袁鹏储备了走进幼儿园的底气。

五年深耕:从“保育员”到“班主任”的归属感

初入北京幼教行业,现实与理想存在落差。面对“四千月薪能否在北京生存”的质疑,他选择以行动回应。

面对“四千月薪能否在北京生存”的质疑,他以“我可以!”的信念从保育员岗位起步,坦然接受角色转换的挑战。从初期的迷茫到逐步掌握工作节奏,他经历了保育员、助理教师、主班教师的阶梯式成长,最终晋升为班主任。他坚信:“没有超人才能做的工作,只要有机会,就能胜任”。北京幼教行业的新手薪资普遍在4000元左右,而他用行动证明——低起点并非终点,职业进阶的关键在于持续突破自我边界。


他以扎实的专业能力,打破了社会对幼教工作“琐碎平淡”的刻板印象——无论是设计跳箱挑战、轮胎拉力赛、弹力绳比拼等创意体育游戏,成为孩子们眼中闪耀着崇拜“小星星”的“太阳哥哥”;还是在建构区引导幼儿协作搭建出超越身高的建筑,与孩子们共同体验集体成就的震撼时刻,都生动诠释了幼教工作的专业深度与创造性价值。这些实践不仅点亮了孩子们眼中的小星星,赢得了家长的深度信任,更沉淀为可推广的专业成果:他以自主游戏为基础撰写的观察记录、教学案例及研究论文,在海淀区“童心杯”大赛、新教师研修项目、当代杯职业技能大赛中屡获一二等奖。这些奖项不仅是个人的荣誉勋章,更是幼教工作者专业价值的有力印证——用智慧点燃童真,以创新重塑教育,平凡岗位亦能绽放非凡光芒。


在北京幼教行业扎根的归属感,建立在三个温暖支柱之上:当孩子们用稚嫩的声音喊出“太阳哥哥”“嘎嘎老师”,那是心灵间最纯净的情感连接;当家长把幼儿交到他手中时那份信任,化作“师德标兵”“家长心目中的好老师”的沉甸甸认可;而工资卡背后跳动的数字与"我可以!"的内心宣言,则共同织就了他在城市生存的底气网。正如他自己所说:“幼教是场双向奔赴的成长,我们用爱浇灌童心时,孩子们也悄悄用纯真治愈了我们。”

致后来者:在试错中寻找属于自己的光

回顾从山西工商学院到北京幼儿园的九年旅程,袁鹏对学弟学妹的寄语真诚而务实:

一是拥抱有效试错”:“年轻人最大的资本是错了还有机会改。”他鼓励学弟学妹不要困于“迷茫是错”,大胆参与专业实践、学术活动、科研创新。大学那些曾被讥为“一文不值”的荣誉证书,恰恰是能力与经历的勋章,终将在履历中闪光。


二是锤炼“可迁移能力”:大学里每一次活动策划、每一次团队协作、每一次公开展示,都在无形中塑造着组织力、沟通力、抗压力。这些能力远比单一的知识点更持久,是应对未来职业万变的基石。学校为我们搭建的各种平台,就是在练这些真功夫,抓住了,受益无穷。


三是校准“现实坐标”:关于择业与薪资,他直言要破除“抖音滤镜”:“中国大部分人的薪水在2000-5000元区间。”刚毕业的价值需用时间和能力去提升。重要的是认清自我定位:“你是谁?你会干什么?你想得到什么?”选择源于热爱,方能抵岁月漫长。

袁鹏的经历正是山西工商学院学前教育应用型培养的生动注脚——把知识种在实践的土壤里,让能力在真实挑战中拔节生长。从三晋大地到首都幼教一线,“太阳哥哥”以五年光阴印证:当青春的热情拥抱落地的技能,当持续的耕耘回应孩子的期待,平凡的岗位也能折射出太阳的光芒,照亮孩子们的小世界,也照亮自己的成长路。

这条路或许仍有困惑,但每一步都算数。因为教育的光热,终将在每一位幼儿园老师的脚下,照亮更多童年前行的方向。



                                                        来源 | 袁鹏

                                                       2025年8月13日


 
 
 
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