《马克思主义基本原理》课程在线教学方法分享

思政教学部  刘青

课程名称：《马克思主义基本原理》

开课单位：思政教学部

任课教师：刘青

授课班级：21级汉语国际教育1+2+3+4班、21级学前教育3+4班

                21级航空服务艺术与管理班+21广播电视编导4班

授课平台：钉钉直播+超星学习通

一、课程介绍

《马克思主义基本原理》是中宣部、教育部规定的大学生的必修课程，是思想政治理论课的主干课程之一，属于公共必修课。《马克思主义基本原理》承担着对大学生进行系统马克思主义世界观和方法论教育的任务，是大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是帮助大学生从整体上把握马克思主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题能力的重要途径。

课程总学时：48学时（理论学时44+实践学时4）  周学时：3学时

教学周数：16周      教学对象：2021级本科所有学生

二、学情分析

受太原疫情影响，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，根据学校和部门的整体部署，课程采用线上教学方式。授课学生前期已经学了部分课程内容，基本熟悉超星学习通的操作，但不太熟悉钉钉平台的直播功能，需要提前在钉钉建班并调试。由于学生全部在学校，在各自的自然班级统一听课，所以备课时始终要以学生为中心，注重学生对知识点的掌握，适时安排互动环节，放慢讲课节奏，尽力做到线上课程与线下课程“实质等效”。

三、设计思路

根据线上教学的规律和特点，结合“以学生为中心”的教学理念，采用“问题导向”的设计思路，采取“课前--课中--课后”三段式学习，引导学生深度思考，有效学习，提高学生学习自主性，从而实现学生学会的目标。

教学采用超星学习通+钉钉直播，师生共享共建线上课堂。钉钉直播主要用来组织课堂，共享屏幕，实现ppt展示，利用白板功能实现板书互动。利用学习通和qq群发布通知，学习任务。线上直播过程利用学习通发布活动，学习通的投屏，利用钉钉直播实现屏幕共享，实现学习通选人、讨论、问卷调查等活动，利用钉钉直播互动页面消息记录实时信息互动，得知学生当前状态。

四、组织实施

《马克思主义基本原理》课程依托超星学习通平台的在线课程资源，选择钉钉直播，运用学习通平台，改进原有的教学模式，做到教育教学与信息技术深度融合，重构课程体系、课程内容和教学模式，使“教和学”完美结合，建立“分组学习+问题导向”的“以学生为中心”教学模式，具体实施过程如下：

1.课前

通过学习通给出课前任务，通知注意事项。

2.课中

（1）签到。学习通提前10分钟发布签到，钉钉共享屏幕关注签到页面，及时提醒未签到学生。

（2）钉钉直播授课。首先，用板书说明这节课的主题，如下图：

其次，案例导入，给出背景，提炼问题。以问题为导向，在学习通发布讨论题目，组织课堂讨论。针对学生对问题的阐述，教师总结知识点。

再次，发布随堂测验，检验学习效果。

最后，教师总结知识点，布置课后作业。

3.课后巩固

学生上传当堂课所作笔记