第一堂课

                        ——给教师的建议

给学生的第一印象是重要的。在课堂的前30秒，学生就形成了对你的看法。很多策略既可以在第一天中使用，也可以在前几周中用，以形成一个安全、包容的课堂氛围。以下是让第一堂课有个好开始的几点建议。

一、展示你自己

1.思考学生想了解你的哪方面信息，比如个性和教学风格。

2.互相交流，增强彼此的信心；

3.对学科和学生学习表现出极大的热情；

4.用微笑传递你的包容和开放；

5.对于大型课堂，第一堂课要像准备一个会议或者一场演讲那样要做充分的准备；

二、注意教室是怎么安排的

1.第一堂课前，参观教室以确定自己的定位；

2.使用低风险的“破冰”技术；

3.当学生进入教室的时候介绍你自己；

4.讲一个关于你的故事或解释你是如何对此领域感兴趣的；

5.给同学留时间提问；

6.介绍教学助理或者实验室指导者。

三、设计基调

1.告诉你的教学风格；一开始就告知学生哪些活动将会贯穿于整个课程（如互动、小组合作，或者写作安排）；

2.向学生介绍合理的期望；让学生清楚要像取得课堂成功他们需要做什么；

3.考虑让学生对教学进展给出建议；

四、收集最初的反馈信息

1.使用信息卡片收集学生的背景信息；

2.请学生们分享他们对于这个课程的期望或疑惑；

3.让学生分享他们希望从课堂中学习到的知识和内容。

五、介绍课程内容

1.用引人入胜的问题让学生注意课程内容；

2.解释课程的学习成果；

3.将课程内容与学生的生活或者当前的热门事件结合起来；

4.描述如何对学生进行评价。

六、检查背景知识

1.做一个快速的小测验（前测）或背景知识调查；

2.请学生解决一个问题并评价他们做这件事情的能力；

3.收集学生写作的材料以检查他们的写作技能。

七、回顾管理细节

1.在屏幕和黑板上展示课程名称和课时数量；

2.在课程中间的时候而不仅仅在课堂开始时，回顾重要的管理细节；

3.使用花名册，作为向学生提问的资源。

八、总结第一堂课

1.向学生布置一个简短的任务，告诉学生下一节课收集反馈信息；

2.保证有足够的时间让学生问问题；

3.请学生用书面的形式总结第一堂课。

资料来源：康奈尔大学教学与学习中心