山西工商学院建工学院房屋建筑学和建筑制图专业的刘芳老师，她的和蔼可亲是她给我留下的最深的印象，多年的留学和实践，让她说话很有条理，但是你不会感到有压力。同学们告诉我，刘芳老师教学即认真又和蔼，无疑是他们心中的最美老师。

留学十一年 毅然走上讲台

刘芳老师留学时的照片

  记者：我听说您有一段留学经历，您能给我们讲讲当时留学的情况吗？

  刘老师：我是2000年去日本留学的，当时只有一个想法，因为我对建筑类的知识有很大的兴趣，希望走出国门，一是加强自己的专业知识，二是希望将这些知识带回国内，能发挥更大的作用。

  记者：那您当时在日本工作了吗？

  刘老师：工作了。当时在日本当地一家株式会社做制图员，在这期间我也积累了不少的实践经验。

  记者：那您为什么还选择回国呢？

  刘老师：我其实没想过留在那里，因为的家庭在国内，再者我也希望将这些知识带回国内，让更多的人了解国外的先进技术，并创新出更多更好的学术和思想。

  记者：以您这样的条件和履历，您应该可以找到一份很好的工作，您为什么会选择来学院教书呢？

  刘老师：第一，我特别喜欢学校的氛围，因为如果让我选择高收入和给我一个安静的环境研究学问，我会毫不犹豫的选择后者。而且我一直都表明我的态度，希望将这些知识传递出去，后来人能将他们创新，这才是我最希望看到的。

理论只能受益 动手才是进步

  记者：对比您在国外的学习经验，我们现在的大学生缺乏什么？

  刘老师：我在国外的学习过程中发现，日本大学里的教授大多不会讲太多的东西，他们更希望学生在实践当中发现问题，然后他们做一些点拨，让学生在动手的同时学习课本上的理论。而我们则是先通过学习理论，随后再实践，这样教学进度不仅变慢，也不能让学生更好的理解一些理论概念。

  记者：您是怎么做的？

  刘老师：我会经常让学生做一些手工制品，亲手去设计，在设计中寻找快乐，其实学生对于实践的兴趣，远远大于理论，我会尽量的多安排实践活动，从中带入理论，这样的教学方法，学生更加受益。

  记者：您在日本学习的那些建筑经验和设计理念，也可以融合到平时的教学工作中吗？

  刘老师：日本的建筑和国内的建筑从理论上不会有太大差距，设计方面会有一些不同，日本的建筑更多体现的是人性化和建筑的功能性。所以我会把这些设计上的问题和理念上的差距尽量多的讲给学生，让他们了解我们和一些发达国家的差距，希望学生在今后的学习和工作过程中，将一些先进的理论融合进去，对于未来的就业，也给他们提供一些优势。

坚持做最好的教学

刘芳老师对学生进行指导

  在刘芳老师的办公室，我们见多了很多学生动手制作的模型，在每一个模型上面，都有刘老师或多或少的建议和意见，让学生在实际应用当中，直接发现自己的问题，避免将来实践过程中，发生同样的类似错误。

  记者：您在教学过程中，您认为有没有通过改进，能更好的促进教学的方法？

  刘老师：我回到家也会经常对比国内外在学术上的差距，我总结了国内和国外在教学方式上的区别，应该说是各有优势吧，我会将这些教学上的优点结合，学校也给了我们非常大的发挥空间，比如给我们创造一些实践教学的机会，积极协调教学设备，做到了在教学的硬实力上我们不占下风。

优秀教师促使我更加努力

总是面带笑容的刘芳老师

  在我与刘老师的交谈过程中，我发现她并没有对于优秀教师这个称号特别在意，她只说，这其实更像是一份督促，督促她在今后的工作中更加努力。

  记者：您被评为今年的优秀教师，您对于这个称号和荣誉，您觉得她给您带来的更多的是什么？

  刘老师：这是我第一次被评为优秀教师，对于我来说，教师在我心目中的地位一直都是特别神圣的，优秀教师这份荣誉意味着它会督促我在这个教师岗位上更加努力。

  记者：您希望明年继续获此殊荣吗？

  刘老师：其实我是希望把这份荣誉留给别人，每一位教师获得这份殊荣都会加大肩上的担子，希望这种担子传递出一种教学中的正能量，让所有的教师都能更加提高自己的教学水平，让这份荣誉和担子一起传递下去。

编后

  和刘芳老师接触的过程中，我发现她并不是一个善于言辞的人，但是她却一直都是面带微笑，彬彬有礼。而课堂上的她，却严肃认真，一丝不苟。对于学生，她总是保持着极大的耐心，一遍又一遍的细心讲解和教导。她总是说，得不得奖不重要，重要的学生能认可她的教学方式，未来的学生能青出于蓝而胜于蓝，这她就非常欣慰了。

山西工商学院宣传处  张冠华/文