放低姿态 做学生的朋友

李金凤老师认真备课

  记者：李老师，您好，很高兴认识您，您是什么时候加入到工商学院这个大家庭的呢？

  李老师：我是2011年9月来的学校，之前是在烟台南山学院任教，一直很喜欢教师这个行业，机缘巧合之下就来到咱们学校。

  当时，咱们学校刚刚升本，还是小班上课，我带虽然是专科班，但同学们都非常刻苦，每次上完课，看到学生们一点点成长，都觉得很欣慰。

  记者：那当时和同学们相处的怎么样啊。

  李老师：我自己性格比较开朗，容易和学生们打成一片。我觉得作为老师不要以一种高高在上的姿态对待学生，要融入学生找出他们每个人的闪光点，从内心真正认可他们，做他们的朋友。我带的第一届学生到现在我们还有联系，他们工作中、生活中遇到问题还会打电话和我倾述。

情景教学 还课堂于现实

李金凤老师授课中

  记者：教学上您有什么独特的方法，和大家分享一下吧。

  李老师：因为我们是财务类专业，遇到的许多问题都需要实际操作，我比较推荐角色扮演法和案例分析法。比如说在会计课时我会让学生分别扮演公司会计和老板，就一笔账目经行情景模拟，通过这种方法，提高同学们的兴趣和实际操作能力，让他们在以后工作中遇到问题，学会处理这些问题。案例教学法则是为了让枯燥的知道变得生动起来，我认为好的教师就像吸铁石一样，一吸小铁屑就构成了美丽的图案。如果你没有这个吸的能力，铁屑就永远是散落着的那个样子。

  记者：咱们金融学院专业课程设置经常会有变动，作为教师工作量肯定是变大了，您是怎么克服的。

  李老师：课程变动一般需要提前选择教材，备课，我会抽暑假的时间

  提前学习，自己把内容都过一遍，听名师讲课，列出教学大纲，提前备课，试讲。我觉得作为老师也要不停学习，只有这样才会走得更远。成长不是靠等待，更不是靠别人来拽。任何人的成长都不能寄托于别人身上。要努力当一棵树，不要当一棵藤。只有长成一棵树，把你的根深深扎在泥土里，扎在你的课堂教学中，扎在你的专业尊严上，你才能长得高，才能获得力量，才会不畏风吹雨打。

每一堂课都是演出

  记者：会计这门课大家都说您教的非常好，那每次都讲一样的会不会觉得烦。

  李老师：不会，因为每讲一次，都会有新的感悟，讲的越多，就越来越完善，同学们学的效果也越来越好，我自己非常享受这个过程。我觉得每一堂课都是一次特别的演出。

  记者：您在工作中遇到的最大的问题是什么？

  李老师：在教学中有些内容比较枯燥，不知如何讲才能让学生更容易理解和接受。财务知识主要是为了应用，不能死板的罗列知识点，还有因为经常要开新课，准备起来比较吃力。我自己比较要强，觉得一定要把课上好，只许成功不许失败，没有借口。其实每个教师的教学生涯都是一段旅程，我们手里握着寻找属于自己精彩的路的单程票。 所以必须加倍努力。

  记者：对以后您有什么样的规划。

  李老师：其实也没有清楚的步骤，心里只想着“教书、读书、教书”，即“把你要做的写出来，把你写的做出来，把你做的检查出来”也许这就是我理解的规划。从没想说规划自己当多大的官，多大的领导。投身再大的事业也不如把自己的人生当作事业；聆听再好的故事，也不如把自己的人生当作一个故事。因此，我把规划的过程当作“收藏人生”的过程。

  编后语：

  “我想我还算一个合格的老师吧。”尽管李老师这样评价自己，然而，那脸上宽慰的笑容背后拥有的是一份身许教坛的耕耘之情，一颗笑对人生的乐观之心。

山西工商学院宣传处  武琼/文