2017年4月6日,财务处全体人员在史军安主持下进行学习学习原教育部评估中心副主任李志宏“以合格评估方案为引导，推动新建本科院校健康发展”专题讲座。

      一、认识新建本科院校

      新建本科院校改变了中国高等教育的布局结构；促进了高等教育大众化进程；成为了区域经济社会发展和文化传承的基地；创新了中国高等教育的发展模式。

      二、合格评估的作用

      1.四促进

      促进经费投入；促进条件改善；

      促进管理规范；促进质量提升。

      2.三基本（最核心内容）：

      办学条件基本达标；教学管理基本规范；

      教学质量基本得到保证。

      3.两突出（与转型发展要求一致）

      突出服务区域（行业）经济和社会发展；

      突出培养应用型人才的办学定位。

      4.一引导：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。

     二、评估方案的三条主线：1.“三基本”要达标；2.服务地方、行业经济发展，培养应用型人才；3.以学生为本，关注学生评价。

     三、学习教学条件与利用这一重要指标，结合财务处重点了解经费投入指标包含内容及内涵理解。观测点14：教学经费投入，合格标准：教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%。生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随着教育事业费的增长而逐步增长。

     四、自评自建应注意的问题

      1.评估与己无关，是教务处和评建办的事

      2.重材料准备，轻评建工作

      3.重成绩展示，轻问题挖掘

      4.新评估理念在基层尚未得到很好落实

      5.规范管理是基础教学规章制度的系统与科学，规范与激励，制定与执行

      6.评估指标体系是教学工作的“参考书”

      7.师生关注的困难和希望是当务之急

      8.用立项的方式推动改革与建设是有效方式

      9.坦诚面对以往教学工作中的不足

财务处

2017年4月6日