《交互原型设计》课程目的是使学生了解交互设计理论，熟悉从控制和交流角度展开设计的方法，理解人的认知行为和交互界面之间的有机联系，掌握交互界面设计中的模式理念以及交互原型设计软件的操作方法，并结合课题设计进行运用。

  本门课程通过相关内容的学习全面培养学生的分析、设计、开发和使用能力，提高学生分析问题、解决问题的自主创新能力。理解人的认知行为和交互界面之间的有机联系，培养学生的社会调查能力和沟通能力。以“用户体验”为中心的设计可以培养学生认真观察事物、客观分析用户的素养。培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度。

  《交互原型设计》课程在本次教学过程中植入2021年山西省哲社规划课题《非物质文化遗产平阳木版年画的传承及保护研究》，同时采用“竞标式团队协作”的教学方法，在课程教学过程中引入平阳木版年画的产品开发需求，以项目小组的形式进行交互产品原型设计，最终完成包含产品架构、用户分析、交互原型等在内的提案。在课程评价环节，邀请平阳木版年画工作室的负责人张高峰老师、姬灿老师、田华老师和杜欣老师进行需求方评分及提案点评。

提案汇报现场

“平阳木版年画工作室”教师参与课程评价

指导老师:朱烨

课程班级:2019级交互设计二组

                                   图文来源：交互设计教研室

                                   编辑：梁青青

                                   一审：闫润扬

                                   二审：孟娟娟