“让马克思主义调研思想走进课堂”——书记、思政课名师讲授“思政课社会实践：方法与指导”课

调查研究是马克思主义世界观和方法论的集中体现，重视和用好调查研究“传家宝”是我们党的优良传统和作风。12月7日下午，山西工商学院党委副书记李天怀教授、山西省思政课名师李牡丹教授走进思政选修课堂，立足大历史观，生动、形象地讲述了马克思、毛泽东等调查研究思想。2023年秋季学期“思政课社会实践：方法与指导”选课班学生和课程团队教师共同参与了这堂思政大课。这堂题为“解读社会调查典型实例”的思政大课由褚旭艳主持，课程负责人刘福侠总结。

李天怀教授解读社会调查典型实例（一）

李天怀教授介绍了“资本论”是马克思科学调查研究的硕果，讲述了“资本论”的写作过程、采用的主要方法及其调查研究之当代启示。马克思用唯物史观和辩证法作为“资本论”最基本的研究方法，以此确立了研究对象、研究领域和理论体系。他一生中使用较多的是文献调查法，利用各种机会大量收集研究文献资料。同时，还在国际共产主义运动中大力提倡社会调查。

李牡丹教授解读社会调查典型实例（二）

李牡丹教授介绍了毛泽东社会调查过程和结果，讲述了调查中采用的主要方法及其调查研究之当代启示。毛泽东一生极其重视调查研究，尤其以中国农民运动和农村社会调查研究居多，时间之久、内容之广、思想之深、成果之巨，在中国近现代史上是空前的。也正是基于这些调查研究，毛泽东作为中国革命的领袖，领导党和人民探索出一条伟大的中国革命道路。

最后，刘老师从大历史观视角，总结两位教授的精彩解读，用“一定要用好调查研究这个传家宝”结束讲课。同学们及时通过学习通“问卷”发表感言。赵一涵同学说：在这堂课上，李天怀教授对“资本论”创作过程中社会调查的精彩讲述，让我感受到文献资料收集和现实资料收集的重要性，让我明白了要用科学的世界观和方法论指导调查研究。李牡丹教授对毛泽东社会调查的讲解更是让人叹为观止，史料丰富、生动经典，让我明白了实践无止境，我们要好好学习社会调查的研究方法，争取为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

“问卷”词云

附部分学生的分享

王婉娇：站在巨人的肩膀上看世界。两位老师讲述非常棒！

薛雄：对马克思、毛泽东等调查研究思想，还有调研的重要性有了更深刻的认识。教授的讲解非常精彩，让我对政史的兴趣更加浓厚。

吴利祎：通过学习，让我对《资本论》的产生和发展过程，有了更加深刻的了解。对我以后的社会实践提供了方法，有很深的启示。

赵卿誉：李天怀教授语调沉稳，李牡丹教授言语动听，娓娓道来，两位教授的精彩讲授，让我为之佩服。

梁靖：老师们解读的非常生动和精彩，增长了知识，拓宽了视野，李牡丹教授讲述更充实。

宋丽欣：通过老师们的讲述，我更深入了解到《资本论》和毛泽东社会调查的过程。

郝文贝：李牡丹教授上课生动有趣，能够激发学生的积极性，让学生感受到学习的快乐。

郭书妤：听了两位教师的课，感触很深，收获颇多。没有调查就没有发言权。

赵薇：两位教授的解读对我有很大的启发，如批判性思维。我深刻认识到调查研究的重要性，它是一项实证研究，通过对社会现象的调查和研究，掌握真实的社会问题及其原因。

李森培：听名师讲课，如同与大师对话。一个学期的学习，使我深切体会到，要成为一名合格的社会调查者，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。

                            思想政治理论教学研究部供稿

（刘福侠/文、图 王芳/审稿）