师生共进，砥砺前行

——用活网络教学资源，合力提升网上教学新高度

疫情无情，大爱无疆，管理有度，教学有方。在响应全国“停课不停学”抗疫的奋战中，经过为期一个多月的探索与创新，本学期《马克思主义基本原理概论》课的在线教学工作有条不紊地进行着。

教师卯足干劲，积极探索，通过集体备课、及时沟通，借鉴优秀经验，克服网上教学困难。在思修马原教研室的统一组织安排下，任课教师按照专题教学计划进行集体备课，并通过整合优秀慕课资源建设网络课程，在超星学习通平台设置教学任务点，为学生提供丰富的学习资源；及时开展教研活动，听取老师们在具体教学过程中采取的有效措施，并针对遇到的困难和挑战展开讨论，通过群策群力提出针对性建议，协力克服网上教学中遇到的问题。

学习通中《马克思主义基本原理概论》课程门户建设

学生认真配合，勤奋上进，通过课前预习-课中听讲-课后作业的环节要求，较好完成学习目标。为解决学生手头没有教材的问题，授课教师除了与学生分享电子版教材之外，还严格要求学生在课前及时观看学习通课程门户中的慕课资源，并形成预习笔记。在课上，通过问题测验和互动讨论对学生预习情况进行摸底并就教学重难点加以讲解和点拨，有效提高了学生的学习自主性和参与讨论的积极性，整体教学效果较好。在课后，通过钉钉班级群发布“阅读马克思主义经典著作”的打卡任务，并布置课后作业，帮助学生深化理解基础知识，提高理论素养。整体而言，学生能在课前做好学习准备、课中积极参与、课后认真复习，以饱满的热情和端正的态度，较好完成学习目标。

学生优秀笔记展示

    部门积极组织，加强管理，通过推送优秀资源，重视教师素养提高，着力提升教学质量。安排专门的听课教师对网上教学质量进行监控，及时发现问题，提出纠错建议，保证教学稳步推进；重视教师素养提高，通过推送全国优秀的教学资源，组织教师集体学习，提升教师的理论素养和教学修养。

通过学习研讨，教师们均能在课程教学中融入对当前世界疫情局势的综合分析，引导学生坚定中国特色社会主义的制度自信，提高学生的政治素养，形成师生共进、砥砺前行的良好态势，筑牢网上教学的坚实阵地，以合力提升网络教学新高度。

                                                                 （文/图:韩凯丽）