作者简介：

张然，建筑工程学院辅导员，五级辅导员，曾获校级优秀辅导员、校级优秀共产党员。

座右铭：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

辅导员张然

2020年新冠肺炎的爆发，全国各大高校开启了线上教学工作，这对于辅导员工作是一项重大挑战，疫情下的辅导员工作难度上升，日常工作主要集中在学生的日常网课查课、健康日报、实习跟踪、就业指导、心理跟踪、异动情况跟踪等，对于辅导员来说这些工作如果学生在校，相对容易，但在疫情期间，对于学生的管理只能限于云端、家长协助等管理手段。

一、分类管理

按照年级不同，管理的侧重点不同。对于大一学生主要针对课业是否按时上线，作业是否按照要求完成，多注意学习方式、学习习惯的养成，不能刚大一就对学业产生倦怠情绪，导致期末大范围挂科；对于大二学生主要除了课业的要求，还要督促他们积极参加第二课堂的活动，以免产生消极的情绪，影响校园文化活动的开展；对于毕业学生的管理主要是利用就业信息平台、微信公众号平台，定期对学生进行政策宣传教育、就业规划教育、就业指导教育，引导学生树立正确的学习、工作方向。

二、加强学生干部的管理

健全学生干部网格机制。常利用QQ、微信等社交平台对学生日常思政工作情况及时进行检查、分析，动态及时掌握学生情况。对学生干部定期开会，促进学生干部相互沟通、协调，做好学生工作，实时动态掌握学生情况，针对突发事件早发现、早处理，一定程度上减少一些问题的发生。

三、弘扬爱国精神

新时代高校应大力弘扬爱国主义精神，开展深入、持久、生动的爱国主义教育，教育引导学生厚植爱国主义情怀，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

利用新媒体，营造爱国主义浓厚氛围。利用官方微信推送公众号推送优秀爱国主义教育视频，刊登英雄传记等方式为学生树立榜样，形成浓厚精神氛围。以偶像精神为核心，传播正能量。精神楷模是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。多利用班会的形式对疫情下奋战在一线的医护人员的事迹进行宣传，对国家在疫情下为人民提供免费医疗救助，展示了社会主义国家的优越性，体现了中国共产党为人民的初心。通过用“图、声、文”手段弘扬爱国主义主旋律，传播正能量，在学生参与活动等新媒体看的过程中获得教育。

教育部部长陈宝生曾说，要从工作作用的角度全面认识辅导员的“辅”，从工作方法的角度深刻认识辅导员的“导”，从岗位身份的角度清晰认识辅导员的“员”。在这场疫情防控阻击战中，只有细心细致、专心专注、用情用力，做好学生思想的“引领者”、行为的“引导者”、成长的“守护者”、成才的“助力者”，才能真正成为大学生成才进步的“人生导师”和健康成长的“知心朋友”，才能肩负起高校辅导员立德树人的神圣使命，才能不负青春，不负韶华，不负时代。